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团结友爱,风雨同舟


2009-10-19 23:41:34 2,246 0 发表评论 字体: 作者:C.K.
标签: 教书日志教育

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团结友爱,风雨同舟

—高一(2)班关于“团结”的主题班会设计

一、活动背景:

  本班同学都是新生,刚刚进入到这一个班级,由于大家都还不怎么熟悉,因此同学之间并没有很强的集体意识,没有很强的集体荣誉感,不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,因此我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、活动目的:

本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

三、活动准备:

  1、提前安排主持人,设计活动步骤。

    2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式:

   参与游戏、讨论交流、小品表演。

五、活动过程:

(一)宣布班会开始:

主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

      女:我们十分有缘地相识在高一(2)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。    

男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

      女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

      男:流沙不能凝集成塔;

      女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

      合:这种力量就叫做凝聚力。

      女:现在我宣布高一(2)班主题班会正式开始。    

(二)活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)

  活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛。首先,打开报纸,让 5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

  活动小结:

主持人:玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里,队员们都是一样的重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。

(三)活动二:(小品)尴尬的局面。(8分钟)

活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程:

情景:运动会的报名工作就要结束了,可是高一(2)班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。

体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加跑步,而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”

小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么要我参加?”

体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!”

小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关我的事。”(说完转身就走出教室)

体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。

讨论:高一(2)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?

活动小结:

主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是(2)班的一份子而自豪,总之,(2)班是我们的家,我们要爱我们的家。

(四)活动三:语言接力赛(12分钟)

  活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利。

  活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……

活动开始,老师开始计时。

  活动小结:

主持人:

小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。

我们应该学会团结与合作。

(五)活动四(学生感言)(10分钟)

活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识。

活动过程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下。

学生A:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结,才能干好事情。”

学生B:“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件。”

学生C:“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情。”

……

(六)总结

  主持人:

男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。

       女:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。

男;我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

   女:现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。

   老师:

   这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

六、班会结束。

主持人:高一(2)班“团结友爱,风雨同舟”主题班会到此结束。

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