分析分数应用题的过程

    “分数应用题”是六年级数学学习的重点，也是难点。要求每个学生必须要掌握分数应用题的分析方法。

【分析过程】
1、找单位“1”（标准量）
2、通过缩句找到关键条件
3、找等量关系
4、说清标准量、比较量和对应分率
5、判断标准量已知还是未知，选择正确的解题方法
6、列式解答

【举例】
例：有一组互相咬合的齿轮，小齿轮有28个齿，是大齿轮数的1/5。大齿轮有多少个齿？
分析：
    这个题目中大齿轮数是单位“1”，关键条件是小齿轮数是大齿轮数的1/5。根据这个条件可以知道大齿轮数×1/5=小齿轮数，还可以知道标准量是大齿轮数，比较量是小齿轮数，比较量的对应分率是1/5。求大齿轮数，所以标准量未知，应该用除法即用比较量÷对应分率，列式是28÷1/5