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要求：1800分钟

已学：2732分钟

已分配：2732分钟

课程模块： 全部 信息素养与教学创新 教师基本职业素养 课堂教学与课题研究
课程标题时长主讲老师最后学习时间学习进度操作
信息素养与教学创新
信息技术支持教学实践创新01:44:32明纪英2021-09-14 01:55

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新兴信息技术与学科教学的深度融合探索01:37:43于晓雅2021-09-14 03:41

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数字化、信息化实验——课程与信息技术的整合00:48:58张溶菁2021-09-14 04:31

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新兴信息技术支持下的教师专业发展01:32:07于晓雅2021-09-14 06:17

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基于信息技术的图表资源的运用提升课堂效益01:31:53张强等2021-09-14 07:58

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信息技术优化教学设计01:32:49张军、巩媛丽2021-09-14 09:40

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微课应用与制作01:18:48张军2021-09-14 11:11

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信息技术支持自主、合作、探究学习课例打造01:33:06明纪英2021-09-18 13:50

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采用多种信息技术手段进行课堂导入01:25:20张军、2021-09-14 14:26

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教师基本职业素养
《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读01:11:47迟希新2021-09-14 15:51

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立德树人，重在培育和践行01:36:26刘彭芝2021-09-14 18:45

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落实十九大精神，推进学校道德教育与法治教育的融合与创新01:33:33王大泉2021-09-14 19:32

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新时代教师队伍建设新策略01:18:04高书国2021-09-14 21:00

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社会主义核心价值观：我们共同的追求，共同的坚守00:45:32李君如2021-09-14 22:01

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幸福教师的责任与担当01:30:57张文亚2021-09-14 23:42

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最美乡村教师——格桑德吉00:22:08专题片2021-09-15 00:11

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最美乡村教师——会泽七子00:21:54专题片2021-09-15 00:45

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最美乡村教师——周胜群00:22:09专题片2021-09-15 01:15

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何金娣：星星的希望00:43:57专题片2021-09-15 02:06

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于漪：生命与使命同行00:44:20专题片2021-09-15 02:56

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上海市实验学校：向美而生00:44:08专题片2021-09-15 03:48

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袁瑢：一路春风00:41:00专题片2021-09-15 04:38

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课堂教学与课题研究
以“问题”组织教学——推荐问题的分类及设计工具01:47:05陈爱苾2021-09-15 06:40

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核心素养下课堂练习的设计——开放性练习02:07:17孙贵合2021-09-15 09:02

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朗读教学和朗读技能01:23:48苏立康2021-09-15 10:39

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朗读与小学朗读教学01:24:05王春明2021-09-16 05:48

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基于学情的教学设计01:26:15孙海燕2021-09-16 07:23

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课堂教学有效性提升及其策略00:23:36徐卫东2021-09-16 07:56

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基于单元整体的学习设计00:58:27柏春庆2021-09-16 09:02

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中小学课堂教学的行动研究01:38:05李炳亭2021-09-16 10:56

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如何进行教学研究：课例研修——教师专业成长的发展路径01:24:03刘克臣2021-09-16 12:37

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中小学教师如何做好教育科研 01:37:48杨润勇2021-09-16 14:23

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教学目的的研究02:40:04王佐书2021-09-16 17:26

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有效课堂哪儿来——兼论怎样上好一节课03:09:16钱志亮2021-09-16 20:42

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基于数据分析的课堂观察量表的制定与使用00:46:03周西敏2021-09-16 21:07

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