1.做题时，用笔尖指着题目，一个字一个字认真读题，边读题边圈出重点字，想好什么方法再下笔。

2.检查竖式计算：是否抄错数字、符号，重新计算一遍。

3.检查解决问题：①查是否抄错数字②查得数对不对③查单位和答语。④把结果放回题目里面，看看有没有符合题意。切记千万不要抄错数字!!!

4.选择题：检查时可以从选项入手，一项一项排除。

做完要检查5遍以上。

一、成绩对比

1.纵向对比

-多次考试成绩比较：将学生在不同时间进行的多次考试成绩进行对比。例如，比较本学期的第一次月考、期中考试和期末考试成绩。如果成绩呈上升趋势，说明学生在不断进步；如果成绩下降，则需要进一步分析原因。

-单元测试成绩比较：针对每个数学单元进行测试，比较学生在各个单元测试中的成绩。这样可以了解学生在不同数学知识点上的掌握情况和进步程度。

2.横向对比

-班级排名：查看学生在班级中的成绩排名变化。如果学生的排名逐渐上升，表明其在班级中的学习水平有所提高；反之，则可能需要关注其学习状态和方法。

-与平均分比较：将学生的成绩与班级平均分进行对比。如果学生的成绩高于平均分且差距逐渐拉大，说明学生进步明显；如果低于平均分且差距缩小，也表明学生在努力追赶。

1、第 1 周，09月05日 星期四、09月06日 星期五，受台风“摩羯”（强台风级）影响停课（二天）。

2、第 3 周，09月16日 星期一、09月17日 星期二，中秋节放假（三天）。

3、第 5 周，10月01日 星期二、10月02日 星期三、10月03日 星期四、10月04日 星期五，国庆节放假（七天）。

4、第 6 周，10月07日 星期一，国庆节放假（七天）。

5、第18周，01月01日 星期三，元旦节放假（一天）。

全镇第17周 四~六年级学生综合能力(语、数)竞赛，各班主任老师提前遴选好人选，相关事宜如下:

一、参赛人员

中心校：每班4名；二小：每级3名；安榄，少榄，土塘，宅湾：每级2名；其他学校每级1名。

二、时间

第17周 周五下午

三、监考

每个试室安排2人监考(其中本部6人，二小2人，安榄，少榄，土塘，宅湾各1人)

四，具体细节后续发出。

1、进入“学校用户信息管理”，首先要将旧的学生信息全部删除，然后将学籍平台的学生信息录入模板再批量导入，确保两个平台学生信息一致。

2、进入“中小学教学用书征订”，A是新华书店的，B是广宏书店的。

3、征订管理系统主要是做好免费的，在纸质上填写数据时，免费部分要填写学籍平台人数（<=），多出的再填写自费的。这样做就确保征订系统与纸质免费数据一致。

4、教师用的课本不强制在系统自费里订（自费的就不用在系统里填报）。

5、免费学生人数要做到小于或等于学籍平台人数。

6、按以下表格整理，做这个任务就条理清楚，做得比较快，一般在1个小时内可以完成。

本文来自：https://www.msn.cn/

时代不同了，教育的方式也会有所不同了。

在很早之前，家长们在教育自己的孩子时，往往喜欢“动手”，并且那时候的普遍教育方式都是“动粗”。

而那时候的孩子似乎也接受这样的教育方式，但放到现在，这种教育方式可就行不通了。